El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: El pensamiento científico como una herramienta para plantear y resolver problemas en la vida cotidiana y su impacto en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana de los alumnos.

Desarrollo:

1. Exposición del problema específico: Los alumnos no identifican que su acta de nacimiento es un documento que les da identidad personal.


2. Realizar preguntas orientadoras para promover la indagación y el pensamiento crítico, tales como: ¿Qué es un acta de nacimiento? ¿Para qué sirve? ¿Por qué es importante tener un acta de nacimiento? ¿Cómo podría afectar a una persona no tener su acta de nacimiento?


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso para obtener un acta de nacimiento, los requisitos necesarios y los beneficios de tener este documento.


4. Brindar recursos y materiales para el desarrollo de la investigación, como computadoras con acceso a internet, libros y documentos relacionados.


5. Monitorear y apoyar a los grupos durante su investigación, resolviendo dudas y fomentando la reflexión crítica sobre el tema.

Cierre:

1. Puesta en común de los resultados de la i