Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y motivación: Presentar a los alumnos el tema de derechos humanos, haciendo énfasis en el derecho a un ambiente sano y al acceso al agua potable. Utilizar imágenes, videos y testimonios para sensibilizar y motivar a los alumnos.

  
  



• Actividad de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los derechos humanos y la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable.

  
  



• Presentación del problema: Introducir el problema de escasez de agua, sus causas y consecuencias. Mostrar estadísticas y ejemplos de comunidades que sufren de escasez de agua.

  
  



• Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para realizar investigaciones sobre soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo para reducir la destrucción de la biodiversidad y promover el respeto al ambiente.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los grupos investigarán sobre diferentes soluciones locales para proteger el ambiente y garantizar el acceso al agua potable. Pueden uti