Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos desconocen las características de los anuncios publicitarios y su utilidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y dónde se encuentran en su entorno.


• Dinámica en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de anuncios publicitarios en su entorno escolar y comunitario.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar los anuncios que encontraron, explicando sus características y funciones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características y funciones de los anuncios publicitarios presentados en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios en clase y pedirles que los observen detenidamente.


• Análisis en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un anuncio publicitario para analizar sus características y funciones.


• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar el análisis del anuncio que les fue asignado.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que, en grupos, elaboren un anuncio publicitario ficticio sobre un producto o servicio de su elección. Deb