Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Cuánta agua consumimos en nuestras actividades diarias en casa?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades en casa que requieren el uso de agua.


• Organización de los estudiantes en grupos y asignación de roles: investigador, recopilador de datos, encargado de registros, etc.


• Investigación en casa: Los estudiantes deben recopilar información sobre el consumo de agua en diferentes actividades en su hogar y registrarla en una tabla.

Sesión 2:

• Presentación de los datos recopilados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Comparación de los datos y análisis de los resultados: ¿En qué actividades se utiliza una mayor cantidad de agua? ¿En qué actividades se utiliza una menor cantidad de agua?


• Reflexión sobre los costos y beneficios del consumo de agua en las actividades diarias en casa.

Sesión 3:

• Introducción de la temática de consumo de energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.