Explorando las fórmulas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Odaliis Flores
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las fórmulas de cálculo de perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de calcular su perímetro y área.


Desarrollo:



  • Introducción: Explicar qué es el perímetro y el área de un polígono regular e irregular y del círculo.

  • Actividad de indagación: Proporcionar diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que midan su perímetro y área utilizando estrategias propias.

  • Observación y registro: Los estudiantes deberán anotar en su cuaderno las fórmulas o estrategias que utilizaron para calcular el perímetro y el área de las figuras.


Cierre:



  • Discusión en grupo: Invitar a los estudiantes a compartir sus fórmulas o estrategias utilizadas y comparar resultados.

  • Síntesis: Resaltar la importancia de conocer y aplicar fórmulas para el cálculo del perímetro y área de diferentes figuras geométricas.

  • Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las fórmulas de cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso: Preguntar a los estudiantes si descubrieron nuevas fórmulas durante su investigación.

  • Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo y pedir a los estudiantes que intenten calcular su perímetro y área utilizando las fórmulas encontradas.


Desarrollo:



  • Exploración y práctica: Proporcionar diferentes ejercicios donde los estudiantes deberán calcular el perímetro y área de polígo