Introducción a la proporcionalidad y sus diferentes estrategias de cálculo.

Keyla Toscano
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas de proporcionalidad en las que determina valores faltantes de números naturales, a partir de diferentes estrategias (cálculo del valor unitario, de dobles, triples o mitades).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la proporcionalidad y sus diferentes estrategias de cálculo.


Objetivo: Comprender el concepto de proporcionalidad y aplicar estrategias de cálculo (valor unitario, dobles, triples o mitades) para resolver situaciones problemáticas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos sobre el tema de proporcionalidad.

    • Presentar una situación problemática relacionada con la compra de caramelos a diferentes precios y cantidades.

    • Pedir a los alumnos que analicen la situación y planteen preguntas sobre cómo resolverla.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

    • Proporcionar a cada equipo una serie de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad.

    • Pedir a los equipos que resuelvan las situaciones utilizando diferentes estrategias de cálculo.

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los miembros del equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada equipo.

    • Resaltar las diferentes estrategias de cálculo utilizadas y su aplicabilidad en cada situación.

    • Reflexionar sobre la importancia de la proporcionalidad en la vida cotidiana.




Sesión 2:


Tema: Aplicación de estrategias de cálculo en situaciones problemáticas de proporcionalidad.


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas de proporcionalidad utilizando diferentes estrategias de cálculo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad y las diferentes estrategias de cálculo.