¡Vida Activa y Saludable!

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Vida Activa y Saludable!


Objetivo de la clase (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "feria de las matemáticas".


Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludar a los estudiantes y recordarles la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la feria de las matemáticas.

  • Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase.


Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre actividades físicas que los estudiantes realizan para mantenerse activos.

  • Presentar diferentes tipos de actividades físicas y juegos que promuevan la vida saludable (ejemplo: fútbol, saltar la cuerda, juegos de correr, etc.).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un juego o actividad física para investigar y preparar su desarrollo.

  • Proporcionar a cada grupo tiempo para investigar y planificar el juego o actividad, teniendo en cuenta los aspectos relacionados con la salud y el ejercicio físico.


Aplicación (10 minutos):



  • Cada grupo presentará y organizará su juego o actividad física para el resto de la clase.

  • Los demás estudiantes participarán en las actividades propuestas, mientras los grupos analizan y evalúan el desempeño personal o grupal en términos de vida saludable.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los avances y logros obtenidos durante las actividades.

  • Establecer un espacio para que lo