Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Adicciones y videojuegos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la diferencia entre paráfrasis y citas textuales.

Actividades:

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos una imagen de un libro con una cita textual resaltada y otra con una paráfrasis resaltada. Pedirles que observen y comenten las diferencias entre ambas.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que saben acerca de las paráfrasis y las citas textuales.


3. Explicar de manera clara y concisa la diferencia entre paráfrasis y citas textuales, ejemplificando con textos cortos.


4. Distribuir a los alumnos textos cortos para que los lean y nuevamente identifiquen paráfrasis y citas textuales en ellos.


5. Realizar una actividad de evaluación formativa en la que los alumnos identifiquen y marquen las paráfrasis y citas textuales en un texto dado.

Sesión 2:
Objetivo específico: Utilizar adecuadamente las paráfrasis y citas textuales en la producción de textos explicativos.

Actividades:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre paráfrasis y citas textuales.


2. Presentar a los alumnos un ejemplo de texto explicativo so