Introducción al diálogo y toma de acuerdos

oswaldo albañil
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al diálogo y toma de acuerdos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la toma de acuerdos, y comprenderán que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de razones ayuda a que otros las comprendan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recordatorio de las normas de convivencia.

    • Dinámica de presentación: Los alumnos se pondrán en parejas y cada uno deberá realizarle tres preguntas a su compañero para conocernos mejor.

    • Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la escucha activa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una situación problemática relacionada con las normas de convivencia en el aula.

    • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá dialogar y discutir posibles soluciones para la situación problemática.

    • Cada alumno deberá exponer sus ideas y argumentarlas con razones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las diferentes soluciones planteadas por los grupos.

    • Reflexión sobre cómo el diálogo y el intercambio de puntos de vista ayudaron a llegar a acuerdos.

    • Tarea: Los alumnos deberán pensar en una situación problemática que hayan vivido y traerla para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Diálogo y resolución de conflictos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de aplicar el diálogo y el intercambio de puntos de vista en la resolución de conflictos, expresando sus ideas con claridad y argumentando con razones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del objetiv