Escritura colectiva a través del dictado
Azucena Jocabed Hernández Gómez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado
Objetivo general: Reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
Objetivos específicos:
- Identificar las características de los diferentes tipos de texto.
- Practicar la escritura colectiva a través del dictado.
- Fomentar la participación y colaboración de todos los alumnos en la escritura colectiva.
- Reforzar la comprensión lectora a través de la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase: reconocer distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto.
- Motivación: contar una historia breve que contenga diferentes tipos de texto (narrativo, descriptivo, instructivo, etc.).
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que conocen.
- Explicar brevemente las características de cada tipo de texto.
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Entregar a cada grupo una hoja en blanco y un lápiz.
- Leer en voz alta un texto corto y sencillo, pidiendo a los alumnos que escuchen con atención.
- Una vez terminada la lectura, cada grupo deberá escribir en la hoja en blanco una parte del texto, respetando el tipo de texto asignado.
- Pasados 5 minutos, pedir a los grupos que se intercambien los textos escritos y continúen con la escritura.
- Repetir el paso anterior hasta que todos los grupos hayan participado en la escritura de cada tipo de texto.
- Realizar una puesta en común, donde cada grupo lea su parte del texto y se evidencien las diferentes form