La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


• Generación de preguntas orientadoras para la indagación sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la comunidad, enfocadas en el problema de la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas creativas de resolver cada situación problemática.


• Selección de una situación problemática para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Análisis y reflexión sobre la situación problemática seleccionada.


• Investigación en grupos pequeños sobre la situación problemática, sus causas y posibles soluciones.


• Recopilación de información y presentación de los hallazgos.

Sesión 3:

• Presentación de diversas formas de expresión creativa (cuento, poesía, canción, etc.).


• Explicación de los elementos de cada forma de expresión creativa.


• Realización de ejercicios prácticos para familiarizarse con cada forma de expresión creativa.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Elaboración de un cuento que aborde la situación problemática seleccionada.


• Uso del pensa