Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de observar las producciones de sus pares y expresar su opinión, a través de recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos, promoviendo la igualdad de oportunidades y fomentando una vida saludable.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Breve conversación sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante expresar nuestras emociones y experiencias?

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de emociones:

• Mostrar imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Invitar a los alumnos a dibujar cómo se sienten en ese momento y compartirlo con el grupo.

2. Actividad de creación de historias:

• Proporcionar papel y colores a los alumnos.


• Pedirles que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa.


• Luego, invitarlos a contar su historia a sus compañeros.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las distintas emociones que se expresaron y cómo cada uno de ellos las vivió.


• Destacar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Introducción:

• Recordar el tema de la sesión anterior y la importancia de expresar emociones.


• Presentación del proyecto comunitario: crear un mural sobre la expresión de emociones y experiencias.

Desarrollo:

1. Actividad de creación del mural:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales (papeles de color