Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las producciones gráficas y cómo podemos usarlas para comunicarnos con nuestras familias, amigos y la comunidad".


2. Actividad de exploración: Los alumnos elegirán una imagen de una revista y la pegarán en su cuaderno. A continuación, deberán escribir o dibujar algo relacionado con esa imagen y explicar qué quisieran comunicar.


3. Conversación en grupo: Cada alumno compartirá lo que escribió o dibujó y explicará su mensaje.


4. Reflexión en grupo: ¿Cómo nos comunicamos con los demás a través de las producciones gráficas? ¿Cuáles son los diferentes destinatarios de nuestras producciones?

Sesión 2:

1. Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes tipos de producciones gráficas, como carteles, postales, dibujos, etc.


2. Conversación en grupo: ¿Qué diferencias encuentran entre estas producciones? ¿Para qué creen que se utilizan?


3. Actividad práctica: Cada alumno creará un cartel con un mensaje para su familia o la comunidad. Utilizarán papel, colores y letras para escribir su mensaje.


4. Presentación de los carteles: Los alumnos compartirán sus carteles con el grupo