Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para concentrarse y manifestar atención por periodos prolongados, además de no concluir la actividad.

Recursos: Música.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del proyecto comunitario a través de una dinámica de música y movimiento. Se les pedirá a los alumnos que expresen sus emociones e ideas a través del baile y los gestos.


• Desarrollo: Se formarán grupos para trabajar en la creación de una canción que refleje las necesidades y emociones del grupo.


• Cierre: Los alumnos presentarán sus canciones y se reflexionará sobre la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior a través de la escucha de las canciones creadas por los grupos.


• Desarrollo: Se realizará un juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Se les pedirá que utilicen las palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la resolución de conflictos y en la expresión de nuestras necesidades y emociones.

Sesión 3:

• Inici