Factores que inciden en los procesos técnicos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos a través de un proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a tratar de manera interdisciplinar: Auto consumo de productos derivados de aves de corral a través de una granja escolar que satisfaga esta necesidad y reduzca el impacto.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque de inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Tema: Introducción a los factores que inciden en los procesos técnicos
Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia para la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Pregunta a los estudiantes sobre sus necesidades y cómo las satisfacen actualmente.

Fase de desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los estudiantes discutirán sobre cómo sus intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones de los grupos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre proyectos comunitarios relacionados con la producción de alimentos y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Proyecto comunitario de una granja escolar
Fase de inicio:

• Recordatorio de