Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Karla Rodriguez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de hábitos saludables y la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y crear un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el tema de hábitos saludables y la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos. Mostrar imágenes y ejemplos para ejemplificar.

  3. Discusión en grupos (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles preguntas relacionadas al tema para que las discutan y compartan sus ideas.

  4. Puesta en común (15 minutos): Cada grupo deberá compartir las conclusiones de su discusión y se abrirá un debate en clase.


Sesión 2 - Investigación y reflexión (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y reflexión sobre los hábitos de hidratación en los seres vivos y su impacto en el bienestar.


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior para reforzar los conceptos.

  2. Investigación en grupos (20 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los hábitos de hidratación en diferentes seres vivos. Podrán utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

  3. Presentación de resultados (15 minutos): Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación y compartir lo que han aprendido.

  4. Reflexión (5 minutos): Propiciar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener hábit