Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: Primaria 5º

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: El alumno debe leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración de sucesos autobiográficos, explicando que son relatos escritos por una persona sobre su propia vida.


• Actividad: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo un suceso importante de su vida, animándolos a narrarlo en primera persona del singular.


• Reflexión: Dirigir una discusión en grupo sobre las razones por las que los sucesos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Lectura de textos autobiográficos: Proporcionar a los alumnos una selección de textos autobiográficos y pedirles que los lean de manera individual.


• Análisis de los textos: Realizar una actividad de análisis en grupo, donde los alumnos identifiquen las características comunes de los textos autobiográficos leídos y discutan las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad escrita: Pedir a los alumnos que escriban un breve suceso autobiográfico en primera persona del singular, siguiendo las características identificadas en los textos leídos.

Sesión 3:

• Exposición de los sucesos autobiográficos: Invitar a los alumnos a compartir sus escritos autobiográficos con el resto de la clase.


• Reflexión y retroalimentación: Dirigir una discusión en grupo sobre las similitu