Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa en elementos característicos de su comunidad, como la música, la danza, el baile o los objetos tradicionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)

• Presentación de un video corto sobre las tradiciones y celebraciones de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones y objetos tradicionales que conocen.


• Exploración del entorno cercano a la escuela para identificar elementos característicos de la comunidad.


• Registro de los elementos encontrados a través de dibujos o fotografías.

Sesión 2: Conociendo la historia de la comunidad (45 minutos)

• Lectura de un cuento o libro relacionado con la historia de la comunidad.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el cuento o dibujar una escena importante.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer la historia para entender las tradiciones y celebraciones actuales.


• Registro de lo aprendido a través de un dibujo o un escrito.

Sesión 3: Conmemoraciones tradicionales (45 minutos)

• Investigación en grupos sobre diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


• Presentación de los hallazgos a través de una exposición oral o una representación teatral corta.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y participar en estas conmemoraciones.


• Diseño de un cartel o dibujo promocionando un