Comunicación y representación técnica en el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas relacionadas con el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el cultivo de jitomate bajo cubierta y sus beneficios económicos.


2. Presentación oral y escrita de propuestas de representación y comunicación de ideas sobre el cultivo de jitomate bajo cubierta.

Sesión 1:

Inicio:

• Establecer un diálogo con los alumnos sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes contextos.


• Presentar el problema: el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representación y comunicación de ideas relacionadas con el cultivo de jitomate bajo cubierta.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el cultivo de jitomate bajo cubierta y sus beneficios económicos.


• Proporcionar material de lectura relacionado con el tema y orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante.


• Fomentar la lectura y la escritura como estrategias para el aprendizaje y la comunicación de ideas.


• Estimular la participación activa de los alumnos en la discus