Comunicación y representación técnica en el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas relacionadas con el cultivo de jitomate bajo cubierta como impulsor de la economía local.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta de representación y comunicación técnica del cultivo de jitomate bajo cubierta.


2. Cuestionario de autoevaluación del aprendizaje sobre el lenguaje técnico y el consenso en su uso.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de representación y comunicación que pueden existir en el ámbito del cultivo de jitomate bajo cubierta.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el cultivo de jitomate bajo cubierta.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para representar y comunicar ideas sobre el cultivo de jitomate bajo cubierta.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deben utilizar el lenguaje técnico para describir el proceso de cultivo del jitomate bajo cubierta.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones realizadas por los estudiantes y discusión sobre las similitudes y diferencias en el uso del len