Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Cambio de uso de suelo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al finalizar la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación y contexto del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con el cambio de uso de suelo y cómo pueden utilizar la literatura para expresar situaciones reales o ficticias.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que aborden problemáticas sociales o ambientales similares al cambio de uso de suelo.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones o problemáticas relacionadas con el cambio de uso de suelo que podrían ser abordadas en sus creaciones literarias.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Introducir y enseñar a los estudiantes los recursos literarios como metáforas, símiles, personificación, entre otros, que pueden utilizar en sus creaciones literarias.


• Trabajo en grupos: Formar grupos y asignar a cada uno una situación real o ficticia relacionada con el cambio de uso de suelo. Los estudiantes deberán crear un texto narrativo, poético, dramático o guion para audiovisual que exponga dicha situación util