Los afectos y su influencia en el bienestar

Ana Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Explorar las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos desconocen las formas asertivas de expresar sus sentimientos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar y comprender las diferentes emociones y cómo afectan el bienestar personal y la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los afectos y explicarles su influencia en el bienestar personal y la convivencia.

  2. Dinámica de identificación emocional: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y compartan situaciones en las que han sentido esas emociones.

  3. Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones y pedirles que identifiquen qué emociones podrían surgir en cada una de ellas.

  4. Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás para mejorar la convivencia.


Sesión 2:


Objetivo específico: Promover la expresión asertiva de los sentimientos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Técnica de role play: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes escenarios en los que deben practicar la expresión asertiva de sus sentimientos.

  3. Puesta en común: Pedir a las parejas que compartan sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de expresar los sentimientos de manera asertiva.

  4. Elaboración de