Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de compromiso de los padres de familia con la educación de sus hijos, algunos por problemas económicos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad familiar.

• Presentación del tema a través de una conversación en el aula.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sobre su familia y las características que la hacen única.


• Reflexión acerca de cómo cada familia es diferente y la importancia de respetar esas diferencias.

Sesión 2: Conociendo nuestro territorio y origen étnico.

• Actividad de investigación en grupos sobre el territorio donde viven y su origen étnico.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones cortas.


• Reflexión sobre la diversidad territorial y étnica presentes en el aula y cómo nos enriquecen como grupo.

Sesión 3: Descubriendo nuestra cultura y lengua.

• Actividad de identificación de la cultura y lengua propia de cada alumno.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos compartan palabras y expresiones en su lengua materna.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y lenguas presentes en el aula.

Sesión 4: Interacción c