Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º – Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Resolver el problema de que los alumnos no saben escribir más palabras que las de su nombre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática y del proyecto comunitario.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que utilizamos la escritura en nuestra vida diaria. (Artes)


• Reflexión: ¿Qué palabras conocemos y qué nuevas palabras nos gustaría aprender a escribir? (Inclusión)


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen palabras nuevas para aprender a escribir y las traigan a la clase.

Sesión 2: Conociendo las palabras (45 minutos)

• Revisión de las palabras que los alumnos llevaron a clase.


• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de palabras. Los alumnos deberán copiar las palabras presentadas en tarjetas y relacionarlas con su significado.


• Reflexión: ¿Qué palabras nuevas hemos aprendido hoy? ¿Cómo nos sentimos al escribir y reconocer esas palabras? (Inclusión)

Sesión 3: Combinando letras (45 minutos)

• Conversac