Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: Los alumnos de primer grado de telesecundaria no reconocen la importancia del cuidado y conservación del agua.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El profesor introducirá el concepto de texto de divulgación científica y su importancia.


• Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema del cuidado y conservación del agua.


• Motivación: Se presentarán ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con la importancia del agua para generar interés en el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición teórica: El profesor explicará las características principales de los textos de divulgación científica, como el uso de un lenguaje claro y accesible, la presentación de información científica de manera comprensible, entre otros aspectos.


• Actividad práctica en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará diferentes textos de divulgación científica relacionados con el cuidado y conservación del agua. Deberán analizarlos y resaltar las características que identifiquen en ellos.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las características comunes encontradas en los textos analizados.

Cierre (10 minutos):

• Elaboración de un texto de divulgación científica: Los alumnos