Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Monica priscila Leyva
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Participación ciudadana adolescente.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la participación ciudadana adolescente en nuestra comunidad?"
- Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de jóvenes participando activamente en la toma de decisiones en su comunidad.
Desarrollo:
- Investigación del problema: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la participación ciudadana adolescente en diferentes contextos (escuela, comunidad, sociedad).
- Análisis de la información: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una puesta en común para identificar los desafíos y oportunidades de la participación ciudadana adolescente.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos responderán a las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante la participación ciudadana adolescente? ¿Qué principios y valores de la democracia pueden fortalecer la convivencia en nuestra comunidad?
- Compromiso: Los estudiantes elaborarán un plan de acción para fomentar la participación ciudadana adolescente en su entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán brevemente los pl