El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para expresar emociones como objetivo para poner límites sanos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en la habilidad de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


2. Motivación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con la dificultad para expresar emociones y cómo esto puede afectar la capacidad de poner límites sanos.


3. Generación de preguntas: Invitar a los alumnos a generar preguntas relacionadas con la expresión de emociones en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos en inglés (textos, videos, etc.) que les permitan investigar sobre la expresión de emociones en la escuela y la comunidad.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una emoción específica para investigar. Cada grupo debe recopilar información sobre cómo se expresa esa emoción en la escuela y la comunidad.


3. Preparación de entrevistas: Cada grupo debe diseñar una serie de preguntas en inglés relacionadas con la emoción asignada para entrevistar a sus compañeros y recopilar opiniones.


4. Realización de entrevistas: Los grupos realizarán las entrevistas en inglés a sus compañeros, recopilando opiniones ace