Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es una entrevista y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (textos, videos, audios, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a una entrevista.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos formen parejas y se entrevisten entre ellos sobre sus gustos y preferencias.


• Reflexión grupal sobre las experiencias de entrevista, resaltando las características identificadas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de propósito de la entrevista. Explicar que las entrevistas pueden tener diferentes objetivos, como obtener información, conocer opiniones, etc.


• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de entrevistas (periodísticas, de investigación, etc.).


• Realizar una actividad en grupo en la que los alumnos investiguen sobre un tema de interés y preparen una lista de preguntas para entrevistar a una persona de la comunidad relacionada con ese tema.


• Discutir las preguntas elaboradas y realizar ajustes según las características de una entrevista.

Sesión 3:

• Realizar una salida a la comunidad para que los alumnos puedan entrevistar a la persona seleccionada en la sesión anterior.


• Los alumnos deben aplicar las preguntas elaboradas y tomar notas de las respuestas obtenidas.


• Reflexión grupal sobre la impor