Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Primaria 6º

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee distintas cartas personales reales y literarias y analiza sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la escritura de cartas personales para comunicarse.


• Relación del tema con la problemática de la isla de Cozumel (basura, contaminación marítima).

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de cartas personales reales y literarias.


• Análisis en grupo de las características de cada tipo de carta: destinatario, remitente, saludo, cuerpo del texto, despedida, entre otros.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar un lenguaje claro y conciso en la escritura de cartas.

Actividad práctica (5 minutos):

• Los alumnos redactarán una carta personal dirigida a un amigo o familiar, donde mencionen la problemática de la isla de Cozumel y propongan soluciones.

Cierre (5 minutos):

• Los alumnos compartirán en voz alta sus cartas y explicarán las soluciones propuestas.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación escrita para resolver problemas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema.


• Explicación de la importancia de analizar y comprender diferentes tipos de cartas personales.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de cartas personales reales y literarias por parte del docente.


• Análisis individual de las características de cada ca