Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Presentación de la temática del día: "Hoy vamos a hablar sobre las emociones y cómo nos sentimos en diferentes situaciones".


• Realización de una rueda de emociones, en la que los alumnos nombren diferentes emociones que conocen.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento relacionado con las emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones. Por ejemplo, se les puede presentar una imagen y preguntarles cómo se sentirían si estuvieran en esa situación.


• Conversación sobre las diferentes emociones y los cambios corporales que experimentamos cuando nos sentimos de determinada manera.

Cierre:

• Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan situaciones cotidianas en las que experimentan diferentes emociones. Por ejemplo, jugar y compartir un juguete, recibir un regalo sorpresa, tener miedo a la oscuridad, etc.


• Reflexión final: Cada alumno comparte una situación en la que haya experimentado una emoción y cómo se sintió en ese momento.

Atención al problema: Festejamos el día del niño con actividades acuáticas. Convivencia sana y armónica.

• A lo largo de la sesión, se hacen referencias al festejo del día del niño y la