Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

tenesy trejo
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad":


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de energía que conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción teórica sobre las energías renovables y no renovables.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable para investigar (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz).

  • Los alumnos deberán investigar sobre cómo se aprovecha esa forma de energía, su origen, ejemplos de prácticas y artefactos que la utilizan y sus beneficios.

  • Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones a la clase.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de las energías renovables y sus beneficios para el medio ambiente y la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre energías renovables.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos comprender las energías verdes y sustentables para mejorar la calidad de vida y tener un mundo más verde?


Desarrollo:



  • Presentar una actividad de indagación en la que los alumnos deberán investigar sobre los beneficios de las energías verdes y sustentables en diferentes aspectos de la vida (salud, economía, medio ambiente, etc.).

  • Los alumnos podrán utilizar di