Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de revisar y distinguir entre elementos, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Definición de conceptos clave: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las emociones, estados de ánimo y sentimientos pueden influir en las decisiones.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de comprender y gestionar nuestros sentimientos para tomar decisiones adecuadas.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Repasar emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen diferentes situaciones que requieren la toma de decisiones y deban identificar cuál es el sentimiento predominante en cada caso.


• Discusión grupal: Analizar cómo los diferentes sentimientos pueden influir en la toma de decisiones y cómo esto puede afectar a las relaciones afectivas.

Sesión 3:

• Actividad: Proponer a los estudiantes la creación de un mural colaborativo en el que representen situaciones de la vida cotidiana en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Discusión grupal: Reflexiona