Introducción al tema

Blanca Aurora Ramos
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis que relacionan la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los proceso que lo originan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Objetivo:
PDA: Formular hipótesis que relacionen la actividad humana con el aumento de temperatura en el planeta y la emisión de gases de efecto invernadero; diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que lo originan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: No comprenden gases de efecto invernadero, calentamiento global, cambio climático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder un cuestionario breve al finalizar cada sesión para evaluar su comprensión de los conceptos abordados.



  2. Observación participante: El profesor realizará una observación en cada sesión para evaluar la participación, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico de los alumnos.




Sesión 1: Introducción al tema (Inicio: 10 minutos)



  • Presentación del tema y su relevancia en el contexto actual.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre el cambio climático y el papel de la actividad humana.


Desarrollo (30 minutos)



  • Exposición por parte del profesor sobre los conceptos de gases de efecto invernadero, calentamiento global y cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas para definir y comprender estos conceptos.

  • Análisis de ejemplos concretos de actividades humanas que contribuyen al cambio climático.


Cierre (10 minutos)



  • Elaboración de una lista de los principales gases de efecto invernadero y su relación con la actividad humana.

  • Asignación de lecturas y/o videos relacionados con el tema para la siguiente sesión.


Sesión 2: Relación