Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Física

Nivel: Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Desarrollo de actividades físicas en la mejora de una calidad de salud física mediante juegos de innovación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la actividad física en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre juegos tradicionales y su importancia en el desarrollo de estrategias lúdicas y creativas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática relacionada con la salud física, por ejemplo, la obesidad infantil.


• Cada grupo deberá diseñar un juego innovador que promueva la actividad física y la mejora de la calidad de salud física.


• Los grupos presentarán sus juegos y se realizará una votación para elegir el juego más innovador.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre los juegos presentados y las estrategias utilizadas en cada uno.


• Valoración de las estrategias de juego por parte de los alumnos y discusión sobre cómo podrían reestructurarse y mejorar su efectividad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar los juegos presentados en la sesión anterior y las estrategias utilizadas.


• Presentar a los alumnos una situación de juego y plantearles el reto de encontrar nuevas estrategias que les permitan ser más efectivos.

Fase de desarrollo:

• Realizar diferentes activi