Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y emplear los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos en textos informativos.

Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la clase: Saludo y motivación a los estudiantes, presentando el tema y su relevancia.


• Actividad de apertura: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés tanto colectivo como individual.


• Discusión y selección del tema a trabajar en el proyecto comunitario.

Actividad 2 (30 minutos):

• Presentación de un texto informativo sobre el tema seleccionado.


• Lectura compartida y análisis del texto en cuanto a su estructura y signos de puntuación empleados.


• Identificación de la importancia de los signos de puntuación para organizar las ideas en un texto informativo.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y subrayen los diferentes signos de puntuación utilizados en el texto previamente leído.


• Retroalimentación y corrección en conjunto.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos empleando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Actividad 1 (15 minutos):

• Recordatorio del tema seleccionado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los aspectos más importantes a incluir en un texto informativo sobre el tema seleccionado.

Actividad 2 (30 minutos):

• Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una lista de aspectos a incluir en su texto informativo.


• L