Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

tenesy trejo
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Comprender el desarrollo de la evolución tecnológica para comprender los procesos de la sociedad en mi comunidad.


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evolución tecnológica y su impacto en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades o intereses identificados en la comunidad relacionados con la tecnología.

  • Breve explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Investigación en línea sobre la evolución tecnológica en diferentes áreas (salud, comunicaciones, transporte, etc.).

  • Identificación de necesidades o intereses en la comunidad relacionados con la tecnología.

  • Elaboración de propuestas de solución utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de los equipos.

  • Retroalimentación y evaluación formativa de las propuestas.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados.

  • Organización de equipos de trabajo para dar seguimiento a las propuestas.


Desarrollo:



  • Investigación en línea sobre proyectos similares desarrollados en otras comunidades.

  • Anál