Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de "no aplican los valores".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Breve explicación sobre el concepto de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de discriminación en la historia.

Desarrollo:

• Distribución de textos o fragmentos de textos que aborden casos históricos de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Lectura individual de los textos y posterior discusión en grupos pequeños sobre las causas históricas de dichas situaciones.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos y elaboración de una lista en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas históricas identificadas y su relación con las consecuencias actuales.


• Realización de una actividad de resumen individual en la que los alumnos escriban sus reflexiones finales sobre el tema.


• Compartir en voz alta algunos de los resúmenes para generar un debate.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un caso histórico específico de discriminación, racismo, sexismo o prejuicios y su relación con las consecuencias actuales.


• Planteamiento d