Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: LOS NIÑOS NO SABEN LO QUE ES LA DIVERSIDAD.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de la diversidad y la naturaleza.


• Realización de una actividad grupal donde los niños identifiquen y clasifiquen diferentes elementos naturales (animales, plantas, elementos geográficos, etc.) utilizando imágenes impresas.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la diversidad en la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación de recursos digitales (fotografías, imágenes o videos) que muestren la diversidad natural de diferentes lugares del mundo.


• Observación y análisis de los recursos digitales en grupos pequeños.


• Realización de una actividad individual donde los niños elijan una imagen o video y describan lo que observan.


• Compartir las descripciones en la clase y realizar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre las imágenes o videos.

Sesión 3:

• Invitar a un experto o especialista en diversidad natural de la comunidad para que hable con los niños.


• El experto o especialista mostrará imágenes y videos de la diversidad natural local y responderá preguntas de los niños.


• Realización