Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo: Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Es posible que los alumnos no tengan una comprensión completa de cómo funcionan los ecosistemas y cómo están interconectados los diferentes componentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en un lugar.


• Realizar una lectura en voz alta sobre los ecosistemas y su función como sustento de la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la localidad o pueblo donde viven los alumnos y sus características.


• Formar equipos y asignar una zona de la localidad a cada equipo.


• Cada equipo deberá investigar sobre la zona asignada, recopilando información sobre sus características geográficas, ecosistemas presentes, puntos cardinales y su ubicación dentro de la entidad y del país.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la información recopilada por cada equipo.


• Explicación de cómo elaborar una representación cartográfica sencilla.


• Cada equipo elaborará una representación cartográfica de la zona asignada, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.


• Los equipos presentarán sus representaciones cartográficas al resto de la clase y explicarán sus ca