Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si han disfrutado la lectura de algún libro en español o traducido recientemente, y qué les ha gustado de él.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reconocer el valor estético de los textos literarios en español o traducidos para elaborar comentarios y promover su lectura?"

2. Desarrollo:

• Investigación individual: Los alumnos deberán elegir un libro en español o traducido de su elección y leerlo dentro de un plazo determinado.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agruparán según los géneros literarios de los libros que eligieron y compartirán sus experiencias de lectura.


• Análisis y discusión: Cada grupo deberá identificar los elementos estéticos presentes en los textos y elaborar comentarios sobre ellos.


• Presentación en plenaria: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y comentarios sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.

3. Cierre:

• Reflexión y síntesis: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la valoración estética de los textos literarios y su impacto en la promoción de la lectura.


• Retroalimentación: El profesor proporcionará retroalimentación sobre los trabajos y comentarios presentados por los alumnos.


• Tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán llevar a cabo una a