Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artísticas y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica en inglés y su importancia para prevenir y erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en esos ámbitos.


• Establecer el objetivo de la clase: recuperar expresiones de violencia presentes en textos en inglés.

Desarrollo (35 minutos)

• Presentar a los estudiantes una serie de textos en inglés que representan situaciones de violencia en las familias y la escuela.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto para analizar.


• Cada grupo deberá identificar expresiones de violencia presentes en el texto y discutir sobre su impacto y consecuencias.


• Fomentar la discusión en inglés y la reflexión crítica sobre el tema.

Cierre (5 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre las expresiones de violencia identificadas y su relación con la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre formas de comunicación asertiva en inglés.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Repasar lo trabajado en la