Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El proceso revolucionario

Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: El impacto de la educación sexual en el aprovechamiento escolar de los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre momentos históricos de conflictos y tensiones en el siglo XX.


• Explicar el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinario planteado.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un periodo espaciotemporal relacionado con el proceso revolucionario.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre ese periodo.


• Los estudiantes deben utilizar fuentes primarias y secundarias para obtener información confiable.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su periodo espaciotemporal al resto de la clase.


• Realizar una discusión sobre las tensiones y conflictos presentes en cada periodo.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender el proceso revolucionario para entender el mundo actual.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una breve recapitulación sobre los periodos espaciotemporales presentados en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducir el concept