El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: El alumno presenta problemas para expresarse frente al grupo o hacia el maestro, lo que conlleva a reprimir sentimientos o emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender cómo expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés relacionados con nuestras familias y la escuela".


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y fomentar la expresión de emociones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Realización de juegos del lenguaje como "Emotional charades" (mímica de emociones) y "Feelings word association" (asociación de palabras relacionadas con emociones).


• Práctica en parejas o grupos pequeños para expresar emociones y sentimientos utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos.


• Tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto en inglés describiendo una situación emocionalmente significativa en la familia o en la escuela.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de lectura en voz