Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.

Damaris Zavala
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas de niñas, niños y adolescentes.


Objetivo (PDA): Comprende y analiza críticamente sobre las condiciones de diversos grupos sociales del país, que en el presente y el pasado no han podido satisfacer sus necesidades básicas, cómo los distintos colectivos históricamente demandaron que sus necesidades fueran satisfechas y por el reconocimiento de sus derechos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática adicional: Falta de comprensión lectora y redacción de textos.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema de los derechos humanos y las necesidades básicas.



  • Inicio: Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre qué son los derechos humanos y qué se entiende por necesidades básicas.

  • Desarrollo: Se presentará una breve explicación sobre los derechos humanos y se darán ejemplos de necesidades básicas. Se proyectarán imágenes y se utilizarán ejemplos concretos para ayudar a los alumnos a comprender mejor el tema.

  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de garantizar los derechos humanos y satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas.



  • Inicio: Se presentarán ejemplos de situaciones injustas en las que no se respetan los derechos humanos y se dificulta la satisfacción de las necesidades básicas.

  • Desarrollo: En grupos, los alumnos investigarán y analizarán distintos casos histó