Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Juan Carlos Guzmán
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en el espacio de juego.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo.

  2. Juego de seguimiento: Los alumnos formarán parejas y uno será el líder, mientras el otro deberá seguir sus movimientos en el espacio.

  3. Juegos de carrera: Organizar carreras cortas para que los alumnos exploren su velocidad y resistencia.


Sesión 2:


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes del cuerpo.


Actividades:



  1. Calentamiento: Repasar los ejercicios de estiramiento y respiración.

  2. Juego del globo: Los alumnos deberán golpear un globo utilizando diferentes partes del cuerpo.

  3. Circuito de obstáculos: Diseñar un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán utilizar diferentes partes del cuerpo para superar los obstáculos.


Sesión 3:


Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar ejercicios de estiramiento y respiración.

  2. Juego de circu