La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Romy Arvizu
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Indagar las principales aportaciones de Darwin y Wallace, identificándolas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad, y reflexionar acerca de cómo han cambiado. Reconocer que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de no valorar los aportes de la ciencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con las principales aportaciones de Darwin y Wallace, así como sus reflexiones acerca del cambio en la biodiversidad a lo largo del tiempo.



  2. Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de valorar los aportes de la ciencia y reconocer que los conocimientos científicos están en constante evolución.




Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.

  • Introducir a Darwin y Wallace como importantes científicos que han contribuido a explicar el origen de la biodiversidad.


Desarrollo:



  • Mostrar a los alumnos algunos videos o imágenes que expliquen las principales aportaciones de Darwin y Wallace.

  • Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información adicional sobre estos científicos y sus teorías.

  • Fomentar