Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º:

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Objetivo (PDA): Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de seguridad en las zonas internas y externas (Educación vial, espacio recreativo y zona de riesgo)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la seguridad en las zonas internas y externas.


• Introducción al tema de la lectura dramatizada y representación teatral.


• Explicación de las características de los textos dramáticos (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Lectura en voz alta de un texto dramático sencillo.


• Actividad: Identificar y subrayar las características de los textos dramáticos en el texto leído.

Sesión 2:

• Repaso de las características de los textos dramáticos.


• Presentación de diferentes textos dramáticos cortos.


• Trabajo en parejas: Cada pareja elige un texto dramático y realiza una lectura comprensiva del mismo.


• Actividad: Realizar un listado de las características identificadas en cada texto.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la seguridad en las zonas internas y externas.


• Presentación de ejemplos de situaciones de riesgo y educación vial.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elige una situación de riesgo o educación vial y crea un pequeño diálogo teatral para representarla.


• Actividad: Realizar una representación teatral de la situación elegida.