El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: La mayoría de los niños no reconoce figuras geométricas y les cuesta trabajo relacionarlas con su entorno y objetos de uso cotidiano.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del problema y reflexión sobre la importancia de reconocer las formas geométricas en el entorno. (10 min)


• Desarrollo: Observación y exploración de objetos y elementos en el entorno cercano. Los estudiantes deberán identificar y nombrar las formas geométricas presentes en ellos. (20 min)


• Cierre: Registro de las formas encontradas en un mural colectivo. (15 min)

Sesión 2:

• Inicio: Revisión y repaso de las formas geométricas identificadas en la sesión anterior. (10 min)


• Desarrollo: Realización de un recorrido por el entorno escolar, buscando objetos que contengan formas geométricas. Los estudiantes deberán dibujar y representar las formas encontradas en un cuaderno. (25 min)


• Cierre: Compartir los dibujos y reflexionar sobre las formas encontradas. (10 min)

Sesión 3:

• Inicio: Observación de imágenes de objetos cotidianos y reconocimiento de las formas que los componen. (10 min)


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deberán construir formas geométricas utilizando materiales reciclados. (25 min)


• Cierre: Exposición de los trabajos realizados y reflexión sobre lo aprendido. (10 min)

Sesión 4:

• Inicio: Jueg