Introducción al tema y análisis de categorías espaciales

thamar navarro
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de categorías espaciales


Objetivo de aprendizaje: Comprender y utilizar los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías de análisis espacial y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de cada una de ellas.



  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de cuatro y entregarles un mapa de su localidad. Pedirles que identifiquen y marquen diferentes ejemplos de las categorías de análisis espacial en el mapa (ejemplo: localización de colegios, distribución de parques, diversidad de tiendas, etc.).



  3. Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo. Resaltar la importancia de las categorías de análisis espacial en el estudio de la geografía y cómo nos ayudan a comprender mejor nuestro entorno.




Sesión 2: Representaciones del espacio geográfico


Objetivo de aprendizaje: Analizar diferentes representaciones gráficas del espacio geográfico y su utilidad en la comprensión de la información espacial.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente las categorías de análisis espacial y su importancia. Introducir el concepto de representaciones del espacio geográfico y explicar su utilidad.



  2. Desarrollo (30 minutos): Entregar a los alumnos diferentes mapas, atlas geográficos y fotografías aéreas. Pedirles que observen detenidamente cada una de las representaciones y las comparen entre sí.