Factores que inciden en los procesos técnicos

Carlos Jara
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Estrategia contra las adicciones, mejorar la autoestima.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y presentación del problema
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.

  • Presentar el tema del día: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivar a los alumnos planteando la importancia de comprender estos factores para la creación e innovación técnica.


Desarrollo:



  • Explicar en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.

  • Realizar una dinámica de reflexión en grupos pequeños sobre los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que influyen en los procesos técnicos.

  • Discutir las respuestas en grupo y destacar la importancia de reflexionar sobre estas influencias.


Cierre:



  • Resumir los puntos clave de la sesión.

  • Plantear la relación entre los factores analizados y el problema a atender (estrategia contra las adicciones, mejorar la autoestima).

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de procesos técnicos que se